2014年12月26日，九五至尊VI 学术委员会会议在二楼会议室召开。学术委员会成员及学院省级课题负责人等参加了会议。会议由教学副院长、学术委员会主任廖木星主持。会议主要传达、讨论了以下议题。

一、教学副院长廖木星传达有关会议精神

教学副院长廖木星传达了2014年12月19日在青岛远洋船员职业学院召开的《山东省五年制高等职业教育航海技术专业教学指导方案》论证会的会议精神，提出了我院在进行《中等职业学校轮机管理专业教学指导方案》编写时要注意以下方面：

1.根据省教育厅的要求，我院承担的《中等职业学校轮机管理专业教学指导方案》在结题验收之前，必须召开由知名同行专家参加的《中等职业学校轮机管理专业教学指导方案》论证会。项目组要根据论证会专家提出的意见进行逐项逐条修改。

在进行论证会前，必须邀请同行专家7人，专家名单要提前上报省教育厅职成教处批准。

2.修改后的《中等职业学校轮机管理专业教学指导方案》要先报省教育厅职成教处，待省教育厅同意后方可召开结题验收会议；

3.所有项目的全部资料（如：调研材料、会议纪要、签到表等）均要注意保存；《中等职业学校轮机管理专业教学指导方案》编写的依据要全面详实准确、分析要合理；

5.《中等职业学校轮机管理专业教学指导方案》的工作重心要落实在培养目标、教学计划、课程标准以及人才培养模式上。培养目标定位要准确；职业定位不要仅限于海事类；顶岗实习也必须要有课程标准；

二、机电系主任李振鹏汇报我院牵头的《中等职业学校轮机管理专业教学指导方案》课题进展情况

1.前段工作进展情况介绍：

自上次项目起动会议召开后，调研工作一直在进行中，截至到20日，第一阶段的调研工作已基本告一段落。出席项目起动会议的各位专家，也在规定的时间内（12月12日前）将各自对所负责的课程内容设置意见进行了反馈。

通过调研我们获得了41位船上工作人员的调查问卷，收到了中、高职类学校问卷调查7份，有6所学校提供了他们的教学计划供我们参考；对在校生发出调查问卷256份，收回138份；对往届毕业生发出问卷调查150份，收回问卷78份。这些调查材料已经汇集完成，基本统计工作已结束，调研报告有待总结、撰写。

2.教学计划的初步构想 （主要内容）

（1）培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，符合现代航运企业需求，满足《STCW公约马尼拉修正案》和《中华人民共和国海员船员适任考试、评估和发证规则》标准要求，（具有现代化轮机管理能力；持有海事主管机关规定的专项合格证书、值班机工适任证书）具有良好的职业道德和爱岗敬业精神，并能在航运企业、船舶修造企业以及港航企事业单位从事现代化海洋船舶轮机技术管理的高素质劳动者和技术技能型人才。

（2）对应职业和工作岗位

本专业学生毕业后，可以去航运公司从事海船船员和机务安全管理工作，担任机工（值班机工）、三管轮（有限航区）、机务安全管理；或者去船厂船舶修造和轮机试航等岗位；也可以在企业从事维修电工或电气焊工作；还可以通过相应考试进入高等职业学校继续接受高等职业教育。

同时对学生的基本知识、职业素质做了要求，对学生须具备车、钳、焊、电工工艺的基本操作能力，具有独立担任轮机值班的能力等方面的核心技能做了明确规定，提出必须获取对应职业资格证书，向着船舶机务管理、船舶修造监造、晋升无限航区船员等发展方向。

（3）课程设置指导思想：

基础课要全面学习，专业基础课尽量多开（为学生的宽口径培养打基础），技能专业课要理论联系实践，讲深讲透，听懂学会。

（4）时间安排：按照8号文件要求，每学期安排实际授课18周，5个学期的授课，1个学期的顶岗实习，顶岗学期为20周。

3.课程标准的编写任务

需要编写标准的课程：主机、辅机、船舶电气、船舶管理、轮机英语（包括听力与会话）、机工业务、Z01、Z02、Z03、Z05、Z07、Z08培训及标准。

会上根据李振鹏的汇报进行了讨论，后形成以下结论：（1）工作尽量提前做，现在就可以着手，寒假中完成重点工作，争取要按计划提前完成工作，形成基本框架；（2）3月底要完成初步的计划和课程标准的编写；（3）至少完成成果：除完成《中等职业学校轮机管理专业教学指导方案》外，再编写教材3本；（4）根据教育部的规定再次准确的确定专业代码；（5）《中等职业学校轮机管理专业教学指导方案》中的专业培训证书的课程标准交由教务处完成，其他课程标准请李振鹏教授和吕明尽快安排落实，落实要具体、分工要明确、要定期检查、不要偏离每一阶段的主题。

三、科研处对三个省级教改课题做相关安排和要求

我院2012年申报的三个省级课题定于2015年3月21日进行结题验收、鉴定，具体安排如下：

1.2014年12月底：各课题组召开成员会，学习省厅立项、中期评估、结题一系列文件，明确要求，明确分工，确保完成结题、鉴定任务。

2.2015年3月8日（正月十八）：

（1）上交结题材料：申报书、开题报告、中期评估材料、结题研究报告、项目进度检查表、结项报告书、立项项目成果鉴定书、研究进展情况及工作档案、其他所有佐证材料（详见省厅历次文件）。

（2）各课题组确定项目鉴定验收委员会专家名单，填写表格，交科研处（评审专家校内1人，校外6人）。

3. 2015年3月8日-3月12日 ：院学术委员会对结题材料组织评审，提出修改意见。

4. 2015年3月12日-3月17日：

（1）2015年3月13日，将鉴定时间、鉴定专家名单等信息由科研处上报省教育厅。

（2）各课题组根据修改意见修改，所有结题材料打印成册。

5. 2015年3月21日：召开结题鉴定会

项目结项验收和成果鉴定后，由课题项目组填写《山东省高职高专院校教学改革立项项目结项报告书》（附件3）和《山东省高职高专院校教学改革立项项目成果鉴定书》（附件4）各一式1份（双面印制、骑缝装订、软皮平装），学院汇总后，连同主要研究成果，教学改革立项工作总结（包括主要措施与经验做法、存在的问题、下一步工作建议，2000字左右）于7日内邮寄至省教育厅职业教育成人教育处。

7.要求

（1）学好有关文件，明确有关任务和要求；

（2）结题材料无论是形式还是内容都要高标准完成；

（3）材料一定要齐全；

（4）材料中不要出现硬伤；

（5）专人统稿；

（6）主持人要做好课题介绍、答辩的准备；

（7）工作尽量提前完成，留出机动时间。

最后，会议讨论形成以下结论：（1）李振鹏主任主持的课题《轮机工程技术专业实践教学改革的研究》因模拟船尚未建成，不能按时结题，要着手提报课题延迟结题的申请报告；（2）王院长主持的课题《海事类高职“岗位化适任性”特色内涵发展的实践研究》要尽量把主题思想体现在新公约、新法规与船舶上的新技术的结合上，也可以多参照院办留存的一系列调研报告和文件，佐证材料要加入学院的半军事化管理、职业素养教育等；（3）张松涛教授主持的课题《基于航海类专业英语适任能力培养的教学改革研究》要注重创新点的阐述，寒假放假前一周（1月16日之前）将所有的材料上交学术委员会审核。（4）冯小红负责的课题《高职院校齐鲁文化“一导二研 三元八进”策略的创新与实践》要安排出进程表，抓紧实施研究。

四、考核办、科研处提交相关制度供讨论

主要讨论了《九五至尊VI 科研项目及经费管理办法（讨论稿）》、《教学系统教师年度工作考核暂行办法》，讨论后形成以下结论：

1.各教学系评价，即为同行评教；

2.教师考核以教学系考核为主；

3.各教学系要制订各系的考核标准和方案，注重操作性；

4.教学系统考核每学期考核一次。

五、质管处汇报大质量体系的框架和思路

学院大质量管理体系基本完成初稿。大质量管理体系是在航海类质量管理体系的基础上增加完善形成的，主要有以下方面：

1.大质量管理体系《质量手册》中除去党群部门未涉及，其他所有的部门都纳入了体系；文件审批权限在院长；不再保留最高管理者、管理者代表、管理评审等专业术语。

2.大质量管理体系《程序文件》中删除《管理评审》程序。

3.大质量管理体系《岗位职责》增加非航海类岗位职责；

4.大质量管理体系《规范性文件》以制度汇编的形式编写，主要是学院原有的制度汇编的增删。

经讨论，形成以下意见：（1） 学院的制度建设尚不完善，需要教学、行政、学生三个系统的主管部门牵头，由职能部门起草，修订、完善各自部门的规章制度，上报学院审定，逐步形成学院的规章制度；（2）制度的编写要体现目标管理，明确目标，提高执行力；（3）制度编写过程中最好加入流程；（4）在学院新的规章制度基础上，再形成大质量管理体系。